【活動報導】2019/03/05繪畫活動IN新上國小
R基金會定期來到新上國小,參與晨光時間活動。
在這美麗的早晨,R基金會希望能為小朋友們帶來各式各樣難忘的回憶,更是在這些時光中,讓小朋友在遊戲中能夠了解生命,認識生命的羈絆,也在活動中潛移默化的認識失智症,即便這不是孩子們現在會得到的疾病,卻可能是照顧、陪伴他們的爺爺奶奶可能遇上的疾病,了解這項疾病能夠讓孩子們更懂得珍惜現在的時光,也更可以協助家長透過孩子的眼光觀察家中的長輩。
在這美麗的早晨,R基金會希望能為小朋友們帶來各式各樣難忘的回憶,更是在這些時光中,讓小朋友在遊戲中能夠了解生命,認識生命的羈絆,也在活動中潛移默化的認識失智症,即便這不是孩子們現在會得到的疾病,卻可能是照顧、陪伴他們的爺爺奶奶可能遇上的疾病,了解這項疾病能夠讓孩子們更懂得珍惜現在的時光,也更可以協助家長透過孩子的眼光觀察家中的長輩。
今天我們來到新上國小,所帶來的並不是繪本故事。前幾週與孩子們分享了的繪本故事「我跟阿公上學去」,那生命的種子已經悄悄地在孩子們心中發芽。因此,今天我們邀請孩子們為福樂學堂的長輩們親手創作圖畫,將孩子們的生命力傳達給長輩們,孩子們更是貼心地寫下了給長輩們的鼓勵,就算無法從失智症的病魔解脫,也能因為孩子們的貼心,感受到溫暖,人情的溫度。
孩子們的貼心創作將由R基金會送至福樂學堂,與長輩們分享孩子們的心意,並將邀請長輩們寫小卡給孩子們,和孩子們分享收到圖畫的喜樂。
現在也有不少的日照中心與學校甚至是幼兒園合作,成為代間共融新趨勢。台灣步入高齡化與少子女化時,除了對人口與家庭結構造成影響外,連帶老幼世代間接觸機會也大為減少。不過,現在有了代間融合服務方案,作為促進代間融合的前哨站,老人家向小朋友學平板與手機,並反饋指導製作古早味點心,彼此相互學習交流,減少世代間的隔閡。更有代間運動會,長輩與幼童大手牽小手一起參加運動競賽,孩子和長輩都展現出十足活力,拉近彼此隔閡,也讓長輩回味了兒時童趣。
再再的合作經驗告訴大家,不分老幼一同學習,是對失智症最好的幫助,對於兒童是與長輩相處最好的學習與成長。
再再的合作經驗告訴大家,不分老幼一同學習,是對失智症最好的幫助,對於兒童是與長輩相處最好的學習與成長。